应聘人员的学历学位必须为国家承认的学历学位。出国留学人员学历应通过教育部相关部门的学历认证。以上学历学位证书(学历认证)必须于2024年7月31日前取得。未在规定期限内取得,则取消应聘资格。

　　在全日制学校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能视为工作经历。工作经历年限按足年足月累计计算,以2024年4月30日为截止日期。

　　本次招聘所设专业不区分专业硕士、博士和学术硕士、博士,但须同时取得学历学位证书。

　　(三)资格审查

　　学校根据岗位招聘条件对应聘人员进行资格审查,且资格审查贯穿招聘工作全过程。任何环节发现应聘人员不符合岗位报名条件或提供的材料弄虚作假,一经查实,则取消其考试或聘用资格。通过资格审查人员名单在湖南师范大学人事处网站公布。

　　(四)考试

　　1.开考比例

　　岗位报名人数与招聘计划数的比例原则上不低于3:1。对少数专业特殊确实难以形成竞争的岗位,经报请省人力资源和社会保障厅同意后,根据实际情况可适当降低开考比例、核减或取消岗位招聘计划。

　　2.考试方式

　　(1)学生辅导员岗位(JF01-JF02):

　　采取笔试、面试相结合的方式进行(按百分制折算成综合成绩,其中笔试成绩占综合成绩的50%,面试成绩占综合成绩的50%)。

　　笔试:通过资格审查人员全部参加笔试。笔试采取闭卷的方式,笔试内容主要为心理学、教育学、辅导员职业能力相关知识以及文字表达和写作等,主要测评应聘人员对学生工作岗位相关知识的掌握程度,文字写作能力以及分析问题、解决问题的能力,总分100分。

　　面试:根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:5的比例确定入围面试人员(分数并列者一并入围;达到开考比例,未达到入围面试比例的,则全部入围)。面试采取结构化面试的方式,主要测评应聘人员的语言表达、组织协调、综合分析能力以及与岗位的匹配性等,总分100分。

　　(2)应聘其他专业技术岗位(JF03-JF13):

　　采取笔试与实际操作能力测试或面试相结合的方式进行,其中笔试包括公共基础知识测试和专业知识测试两个科目。(按百分制折算成综合成绩,其中公共基础知识测试成绩占综合成绩的30%,专业知识测试成绩占综合成绩的40%,实际操作能力测试或面试成绩占综合成绩的30%)。

　　公共基础知识测试:通过资格审查人员全部参加公共基础知识测试。公共基础知识测试采取闭卷笔试的方式,内容主要为公共基础知识、材料阅读分析、文字表达和写作等,总分100分。

　　专业知识测试:通过资格审查人员全部参加专业知识测试。专业知识测试采取闭卷笔试的方式,主要考察应聘人员对相应岗位专业基础理论知识的掌握程度,总分100分。

　　实际操作能力测试或面试:会计岗位(JF04)采取面试,其他岗位采取实际操作能力测试。

　　根据应聘同一岗位公共基础知识测试和专业知识测试成绩(两项成绩按比例折算相加)排名先后,按岗位招聘计划数1:5的比例确定入围实际操作能力测试或面试人员(分数并列者一并入围;达到开考比例,未达到入围实际操作能力测试比例的,则全部入围)。实际操作能力测试主要测试应聘岗位所需技能及实际操作水平等,总分100分。会计岗位(JF04)面试采取结构化面试的方式,主要测评面试人员的语言表达、组织协调、综合分析能力以及与岗位的匹配性等,总分100分。

　　(2)小学教师岗位(JF14-JF15)

　　采取笔试、教学能力和专业素质考核相结合的方式进行(按百分制折算成综合成绩,其中笔试成绩占综合成绩的40%,教学能力和专业素质考核成绩占综合成绩的60%)。

　　笔试:通过资格审查人员全部参加笔试。笔试内容为学科专业知识和现场备课,总分100分。

　　教学能力和专业素质考核:根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:5的比例确定入围教学能力和专业素质考核人员(分数并列者一并入围;达到开考比例,未达到入围教学能力和专业素质考核比例的,则全部入围)。教学能力和专业素质考核采取授课的方式,主要测评应聘人员的课堂教学能力和考核教学素质(语文教师含口头表达、粉笔字和简笔画、才艺展示、课件制作等;数学教师含口头表达、粉笔字、课件制作等),总分100分。